Was ist Rhythmikgeragogik?

Rhythmikgeragogik ist eine ganzheitliche Arbeitsweise, die durch den Wechselbezug von Musik, Bewegung und Sprache, verbunden mit der strukturierenden Kraft von Rhythmen, für Menschen in der 3. und 4. Lebensphase die Erhaltung ihrer Lebensqualität unterstützt. Sie verfolgt dabei die Förderung des Kontakt- und Kommunikationsaufbaus, die Erweiterung verbaler und nonverbaler Ausdrucksmöglichkeiten, die Sensibilisierung der Wahrnehmungsfähigkeiten sowie die allgemeine Steigerung der Mobilität zugunsten einer besseren Raumorientierung im Alter. Ein leitendes Ziel der Rhythmikgeragogik ist die Schaffung bzw. Stärkung von Sicherheit und Vertrauen in die eigenen körperlichen wie geistigen Fähigkeiten, um den Herausforderungen des Alltags besser begegnen zu können. Durch die spezielle Wechselbeziehung von Musik, Bewegung und Sprache entstehen wertschätzende und interaktive Begegnungen, die die Rhythmikgeragogik zu nutzen weiß, um Menschen im dritten und vierten Lebensalter künstlerische Perspektiven eines erfolgreichen Alter(n)s aufzuzeigen.

Die Beantragung einer Bildungsprämie ist möglich. Informationen hierzu finden Sie unter: https://www.bildungspraemie.info/

• Grundlagen der Geragogik und Gerontopsychatrie
• Validation und Gedächtnistraining
• Rhythmik in Praxis, Theorie und Didaktik
  
• Vermittlung vielfältiger rhythmischer Impulse zur körperlichen Koordination und Kommunikation 
  
• improvisatorischer Einsatz von Melodie- und Rhythmusinstrumenten sowie Stabspielen
  
• Praxisimpulse zur intergenerativen Arbeit mit Kindern und Senioren
  
• Musik und Bewegung/Rhythmik mit dementiell veränderten Menschen
• Sensorische Wahrnehmungsimpulse
• Entdecken kreativer Ressourcen durch Musik, Bewegung und Sprache
  
• Singen und Stimme im Alter
• Selbstmanagement und Öffentlichkeitsarbeit innerhalb der Rhythmikgeragogik
• Erstellung einer Sammelpublikation
• Hospitation und Praxis in einer Senioreneinrichtung
  

• Motivationsschreiben (max. 1 DIN-A4-Seite) 
  
• Lebenslauf mit Berücksichtigung der musikalischen Vorbildung 
  
• Ausdrucksfähigkeit am Instrument 
  
• Fähigkeit zum Notenlesen (wünschenswert, nicht notwendig) 
  
• Freude an Bewegung und Gruppen 
  
• Leitung einer Praxisgruppe während des Lehrgangs