Der Schnupper-Workshop Streicherklassenunterricht (SKU) bietet Gelegenheit, die Rolland-Methodik und ihre Vielfalt kennen zu lernen. SKU arbeitet mit homogenen oder gemischten Gruppen und verbindet das Lehren der Instrumentaltechnik mit dem Vermitteln musikalischer Erfahrungen.
Die Schüler/innen einer Streicherklasse lernen ihre Musik mehrfach kennen, als gehörten und selbst produzierten Klang, als technische Handlung, als solmisierte Melodie, als Notation, als Bewegungsdarstellung, als spannenden Verlauf… Jede dieser Erscheinungsformen stärkt jede andere. SKU zielt gleichermaßen auf die Spiel- wie auf die Musizierfähigkeit. Er fördert die Fertigkeiten für das Einzelspiel und das Ensemble. Durch das Lernen in der Gemeinschaft entsteht Verantwortungsgefühl untereinander und das gemeinsame Streben nach Gestaltung.
Der Workshop enthält sowohl praktische Arbeitseinheiten, es wird gesungen und gespielt, als auch methodisch theoretische Darstellungen und Diskussionen (bitte Instrumente mitbringen). Die Dozentinnen und der Dozent berichten aus ihrer umfangreichen Praxis und ihrer Forschungsarbeit als Instrumentallehrkräfte, Elementarpädagogen und praktische Musiker/innen.
Außerdem wird Einblick in ihre unterrichtspraktischen Ansätze gegeben, wie z.B. Live-Arrangement, Unterrichten im “Flow”, Binnendifferenzierung, anspruchsvolles Musizieren von Anfang an durch Erreichen einer guten Klangvorstellung – auch mit Hilfe der Relativen Solmisation.
Gezeigt wird, dass die heutige Lernforschung und die moderne Neurobiologie die Methodik Paul Rollands bestätigen.
Ab der November 2018 ist ein weiterer fünfphasiger Lehrgang zu Streicherklassenunterricht in NRW geplant, der in einer optionalen sechsten Phase mit einem Zertifikat abgeschlossen werden kann.
Achtung: JeKits-Lehrkräfte aus NRW können einen entsprechenden Antrag zur Kostenübernahme an die JeKits-Stiftung (www.jekits.de) stellen!
