Marta Hajunga / Amir Khalif
Musik als Sprache der Welt - Interkulturelles Musizieren aus der Praxis für die Praxis
In der Arbeit mit älteren Menschen treffen wir zunehmend auf Migrant:innen mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen. Wir stellen in diesem Workshop Möglichkeiten gemeinsamen Musizierens mit älteren Menschen mit und ohne Migrationshintergrund vor. Dabei arbeiten wir mit internationalem Liedgut, einfachen Melodien und Percussion-Instrumenten. Musik ist hierbei die gemeinsame Sprache, die jede(r) versteht. Musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Katja Schauland
Rhythmus, Kommunikation und soziale Kontakte im Kontext musikalischer Sozialisierung - erlebbar durch Sitztänze
Die kulturelle Vielfalt erschließt sich für Katja Schauland in drei Aspekten, Rhythmus, Kommunikation und soziale Kontakte. Rhythmus wird von jedem Menschen ohne Nachzudenken verstanden. Doch das, was wir mit unserem Körper aus diesem machen, hängt von dem ab, was wir erlernt haben, von unserer Sozialisierung, von unseren kulturellen Wurzeln. Der Rhythmus ist das verbindende Element zwischen Musik und Bewegung. Aber auch das verbindende Element zwischen den Kulturen, denn jede Sprache besteht aus einem Rhythmus, aus einer Abfolge von Tönen und Pausen.
Ein wichtiger Aspekt ist das soziale Miteinander. Wir brauchen andere Menschen, um glücklich zu sein, wir fühlen uns wohl und sicher, wenn wir einer Gruppe angehören. Musik, Tanz, Bewegung festigen die sozialen Bindungen innerhalb einer Gruppe und stärken die kulturelle wie eigene Identität.
Tanzen vereint die drei Aspekte, Rhythmus, Kommunikation und soziale Kontakte, daher beschäftigt sich der Workshop mit dem Tanzen im Sitzen und mit der musikalischen Sozialisierung unserer kulturellen vielfältigen älteren Mitmenschen.
Uschi Lauterjung / Zeynep Toprak / Mehmet Vefa Yamalak
Wortklang - Sprache lernen mit Musik
Versteht man Sprache als Schlüssel zur Integration, so haben ältere Menschen mit Einwanderungsgeschichte aufgrund mangelnder Sprachkenntnisse oftmals keinen Zugang zu gesellschaftlicher Teilhabe. Viele scheitern in regulären Sprachkursen an der sturen Abarbeitung grammatischer Strukturen und/oder haben in jahrelangen und jahrzehntelangen Lernpausen einen individuellen Sprachmix verinnerlicht, der von der Zielsprache Deutsch weit entfernt ist. Das Projekt "Wortklang - Sprache lernen und erleben mit Musik" bringt dieser Zielgruppe die deutsche Sprachmelodie in unkonventionellem und vielfältigem Kulturmix nahe – abseits von Dativ und Akkusativ und „mitten aus’m Alltag“. Musikalische Kenntnisse und Sangeskünste sind für die Teilnahme am Workshop nicht erforderlich.
Bilgen Pehlivan
Die Bedeutung der anatolischen Traditionen und Lebensweisen für türkische und kurdische Migrant:innen im Alter
Der Workshop soll den Teilnehmer:innen ein Verständnis für die Bedeutung der anatolischen Tradition in Bezug auf Musik und kulturelle Vielfalt im Alter bei türkischen und kurdischen Migrant:innen vermitteln. Es sollen praxisnahe Ansätze und Methoden vorgestellt werden, um die kulturellen Bedürfnisse dieser Zielgruppe besser zu verstehen und angemessen darauf einzugehen.
Der Workshop bietet den Teilnehmer:innen die Möglichkeit, sich aktiv einzubringen, praktische Erfahrungen zu sammeln und neue Perspektiven auf das Thema kulturelle Vielfalt im Alter zu gewinnen. Es wird hilfreiche Einblicke und Instrumente vermitteln, um ältere türkische und kurdische Migrant:innen dabei zu unterstützen, ihre anatolischen Traditionen und Lebensweisen weiterzugeben und zu pflegen, während sie gleichzeitig in ihr neues Lebensumfeld integriert sind.
Hinweis
Anerkannt nach dem Arbeitnehmerweiterbildungsgesetz (AWbG) in Nordrhein-Westfalen.
