Lernen bedeutet zunächst einmal den Erwerb neuer Fähigkeiten. Dieser Erwerb ist zielorientiert. Am Ende des Lernprozesses muss ich über Kenntnisse, Fähigkeiten und Gedanken verfügen, die ich in dieser Weise vorher noch nicht hatte. Es muss sich also was verändert haben, nämlich die Strukturen in meinem Kopf.
Aber wie komme ich überhaupt in die richtige „Stimmung“, um zu lernen?
Wie kann ich mich konzentrieren?
Und wann bin ich eigentlich wirklich konzentriert?
Was hat die Konzentration eigentlich mit dem Lernen zu tun?
Diese und andere Fragen werden im Vorgang zunächst auf der Basis von psychologischen und neuropsychologischen Grundlagen erläutert und anschließend gemeinsam diskutiert.
